学区简介
学区是以某几个邻近区域为一个单位来划分的教学区域。不列颠哥伦比亚省划分了60多个学区。48学区(Sea to Sky)在该省是规模较小的学区,但是它包括了现代化教学所需要的全部资源。 48学区共有10所小学,1所初中,3所高中,这些学校都是被不列颠哥伦比亚省教育局认可的公立学校。
48学区共包含斯阔米什、惠斯勒、彭伯顿三个地区。这三个地区距温哥华国际机场不超过3个小时的车程。
惠斯勒 (Whistler):
惠斯勒是2010年冬季奥运会的主办地之一,位于温哥华(Vancouver)以北约120公里。惠斯勒是北美洲最大面积的滑雪胜地,惠斯勒自一九九二年至九五年,连续四年被滑雪杂志Snow Country选为“北美第一滑雪胜地”及“最佳度假胜地设计”等称誉。惠斯勒除作为世界闻名的理想度假胜地,其受欢迎的程度完全没有受季节限制。除了冬季活动之外,惠斯勒的夏天也很精彩,一系列的夏季庆典让惠斯勒洋溢音乐、充满热情。夏天的惠斯勒,是避暑的好地方,到邻近山区的湖泊钓鱼、爬山、骑单车、打高尔夫都是夏季热门的户外运动。惠斯勒当地人口约1.3万,拥有2所小学和1所高中。
斯阔米什 (Squamish):
斯阔米什(人口:14,247)位于豪湾(Howe Sound)北端,温哥华以北约一小时车程,山地度假区惠斯勒(Whistler)以南一小时车程,地处斯阔米什河(Squamish River)河口,周围环绕着雄伟的海岸山脉(Coast Mountains)冰川山峰。美丽的风景犹如明信片一般。斯阔米什被誉为“加拿大户外休闲之都”,有众多户外活动项目可供选择,其中最受欢迎的是:风帆冲浪、攀岩和山地自行车。斯阔米什地区还有多个重要历史地理景点,如西海岸铁路历史公园(West Coast Heritage Railway Park)、不列颠比奇的不列颠哥伦比亚矿藏博物馆(BC Museum of Mining in Britannia Beach)、香农瀑布与斯塔瓦纳姆斯巨岩(Shannon Falls and the Stawanamus Chief)——以攀岩而闻名的花岗岩巨石。斯阔米什共有6所小学, 1所中学和1所高中。
彭伯顿 (Pemberto):
彭伯顿(人口:1,637)位于富饶肥沃的彭伯顿山谷(Pemberton Valley)中,南距传奇般的惠斯勒(Whistler)/黑梳(Blackcomb)只有30分钟车程。虽然农业是这里的支柱产业,但是凭借其临近惠斯勒/黑梳山的地理优势,以及当地高耸的山脉、奔腾的河流以及波光粼粼的湖泊等壮丽自然景观,,该地区正在迅速成为户外娱乐的乐园。在彭伯顿,您可以轻松享受徒步旅行、山地自行车运动、骑马以及野营的乐趣。彭伯顿有1所小学和1所高中。
48学区高中:
48学区共有三所高中:豪湾高中,惠斯勒高中,和彭伯顿高中,三所高中的教育资源是共享的,国际学生留学之前可以任意选择其中一所。
48学区宗旨 (Mission Statement)
学区愿景
创造良好的学习环境,让学生都能达到最好水平。
学区使命
48学区具有包容的、生气勃勃的学习环境,会对每个学生追求的梦想给予支持。
随着学术目标的发展,我们致力于给国际学生更多的机会参与学习、熟悉社会环境和生活环境。致力于促进认识和理解文化的多样性,使之成为具有国际化视野的公民。
为未来做准备,培养学生们学习和适应变化的能力。拥有对未来的决策能力,成为一位尊敬多样性文化的国际公民。
VISION
To create a learning community where all learners are empowered to achieve their personal best.
MISSION
School District No. 48 (Sea to Sky) is a dynamic and inclusive learning community where all learners are supported in pursuing excellence, in living their dreams and in reaching their potential.
Along with academic goal, we strive to offer international students opportunities to participate in the learning and social environments of our communities. We are committed to promoting an awareness of and appreciation of other cultures in order that all our students, both local and international, become strong, world community citizens.
In preparing for the future, we believe that all learners should have critical thinking and decision-making skills. They should have a commitment to lifelong learning and a capacity to adapt to change. They should be prepared to be citizens of the global world with respect for a sustainable environment and for all cultures.